Seminar, Bachelor of Arts Medienwissenschaft
Sommersemester 2021, Dienstag 10:15–11:45 Uhr (wöchentlich)
Rund drei Jahrzehnte lang, von der Einführung des Apple II im Jahr 1977 bis zur Vorstellung des iPhone im Jahr 2007, waren Personal Computer die kulturell dominante Gestalt von Computertechnik. Natürlich gab es schon davor programmierbare elektronische Rechenmaschinen, wie andererseits auch aktuelle Smartphones, Smartwatches, Smart Speaker usw. in gewisser Weise Computer sind. Mit Desktop-PCs und Laptops wurde Computertechnik aber zum ersten Mal für die breite Öffentlichkeit persönlich erfahrbar und nutzbar. Die Formen und Funktionen von PCs haben unser Verständnis davon, was Computer sind, entscheidend geprägt – und stellen sich heute doch als nur historisch zu bestimmende Erscheinungsweisen digitaler Maschinen heraus, möglicherweise als Übergangsstadium hin zu ›intelligenten‹ Umgebungen mit ubiquitous computing und dem Internet der Dinge. Im Seminar rekonstruieren wir die Geschichte der Personal Computer in ausgewählten Schwerpunkten anhand von Forschungsliteratur, Quellenmaterial und technischen Re-Inszenierungen wichtiger Hard- und Software.
Das Seminar folgt im Aufbau dem Ablauf eines kleinen Forschungsprojekts. Nach einer vorbereitenden Sitzung zur Planung des Vorgehens (Sitzung 1) und zwei Sitzungen zu theoretischen und methodischen Grundlagen (Sitzungen 2 und 3) folgen Werkstatt-Termine zur Besprechung der laufenden Gruppenarbeiten (Sitzungen 4 bis 7), bevor im zweiten Teil des Seminars die Ergebnisse der Arbeitsgruppen vorgestellt und gemeinsam besprochen und beurteilt werden (Sitzungen 8 bis 13).
| Sitzung | Datum | Thema |
|---|---|---|
| 1 | 13.04.2021 | Semesterplanung |
| 2 | 20.04.2021 | Grundlagen I |
| 3 | 27.04.2021 | Grundlagen II |
| 4 | 04.05.2021 | Werkstatt I |
| 5 | 11.05.2021 | Werkstatt II |
| 6 | 18.05.2021 | Werkstatt III |
| 7 | 01.06.2021 | Werkstatt IV |
| 8 | 08.06.2021 | Schwerpunkt I: Träumen |
| 9 | 15.06.2021 | Schwerpunkt II: Basteln |
| 10 | 22.06.2021 | Schwerpunkt III: Spielen |
| 11 | 29.06.2021 | Schwerpunkt IV: Entwickeln |
| 12 | 06.07.2021 | Schwerpunkt V: Arbeiten |
| 13 | 13.07.2021 | Schwerpunkt VI: Kommunizieren |
| 14 | 20.07.2021 | Schluss |
Forschungsleitende Frage: Wie, wozu und als was wurden PCs erträumt und erdacht?
Forschungsleitende Frage: Wie und wozu wurde an bzw. wurden PCs gebastelt?
Forschungsleitende Frage: Wie wurden PCs zu Spielzeug gemacht und als solches genutzt?
Forschungsleitende Frage: Wie wurden PCs in Hard- und Software industriell entworfen und gebaut?
Forschungsleitende Frage: Wie wurden PCs zu Arbeitsgeräten gemacht und als solche genutzt?
Forschungsleitende Frage: Wie wurden PCs zu Kommunikationsmitteln gemacht und als solche genutzt?
schriftliche Bearbeitung eines Schwerpunkts und Vorstellung der Ergebnisse in der Sitzung (gemäß § 8 der Prüfungsordnung für das Bachelorstudium an der Fakultät I: Philosophische Fakultät der Universität Siegen vom 12. März 2013)
Die Studienleistung besteht in der gruppenweisen Bearbeitung der forschungsleitenden Frage zum gewählten Schwerpunkt.
Die Ergebnisse werden auf Moodle von der Arbeitsgruppe für alle dokumentiert und in der jeweiligen Sitzung im Seminar gemeinsam besprochen und beurteilt.
Die Dokumentation der Arbeitsgruppe hat die Form eines Wiki zum Schwerpunkt. Dieses soll anhand von Literatur und Quellen und ggf. mit Verweis auf Software erste Antworten auf die forschungsleitende Frage geben und und Anschlüsse für weitere Untersuchungen (u. a. in Hausarbeiten) schaffen.
Außerdem bietet Moodle den Seminarteilnehmer*innen die Möglichkeit, gruppenübergreifend an einer kommentierten Bibliographie, einer Chronologie, einem Glossar u. a. Textformen zum Seminarthema zu arbeiten.
Hausarbeit (gemäß § 8 der Prüfungsordnung für das Bachelorstudium an der Fakultät I: Philosophische Fakultät der Universität Siegen vom 12. März 2013)
Vorbesprechungen zu Hausarbeiten finden auschließlich während der Vorlesungszeit (d. h. bis spätestens 20. Juli 2021) statt. Außerhalb der Vorlesungszeit werden keine Termine zur Besprechung von Hausarbeiten vergeben!
ACHTUNG: Die Prüfungsleistung ist nicht gleich der Studienleistung und ersetzt diese nicht! Es handelt sich um zwei verschiedene, voneinander unabhängige Leistungen, die separat mit Leistungspunkten angerechnet werden.
Es gibt eine Reihe von Online-Archiven, in denen Quellen zur Geschichte der Personal Computer zu finden sind.
So enthält bspw. das Internet Archive in der Sammlung The Computer Magazine Archives sehr viele Digitalisate alter Computerzeitschriften aus den 1970er bis zu den 2000er Jahren.
Auch gibt es verschiedene von Zeitzeugen oder Liebhabern betreute Sammlungen zur Geschichte von Hard- und Software, so etwa Making the Macintosh zum Apple Macintosh, wo man u. a. ein Transkript des vielzitierten Memos »Computers by the Millions« von Raskin (1980) findet.
Die Suche nach weiterem Quellenmaterial ist Teil der Studienleistung!
Für die meisten frühen Heimcomputer und Personal Computer gibt es gut funktionierende Emulatoren, mit denen die Systeme in Software nachempfunden werden können. Hier eine kleine Auswahl:
Software für die entsprechenden Systeme findet man nicht selten mit einer geduldigen Internetsuche oder in der Sammlung The Internet Archive Software Collection des Internet Archive.
Die Suche nach weiterer Software ist Teil der Studienleistung!
Das Standardwerk zur Computergeschichte bleibt Campbell-Kelly u. a. (2014) – wenigstens bis zum geplanten Erscheinen der Neuauflage von Ceruzzi (2003) im Herbst 2021.
Das wichtigste internationale Fachorgan zur Computergeschichte mit vielen Beiträgen zur Geschichte der Personal Computer sind die IEEE Annals of the History of Computing.
Kurze, überblicksartige Darstellungen der (Vor-)Geschichte der Personal Computer in den USA geben neben dem erwähnten Band von Campbell-Kelly u. a. (2014: 229–251) etwa Abbate (1999), Ceruzzi (1999) und Press (1993). Eine knappe Geschichte der Heimcomputer in Großbritannien hat Haddon (1988) vorgelegt.
Unterhaltsame Erzählungen zur Kultur der Personal Computer, die jedoch eher journalistisch als wissenschaftlich zu nennen sind, bieten Levy (2010), Cringely (1996) und Freiberger/Swaine (1984).
Die »soziale Konstruktion der PC-User« haben Bardini/Horvath (1995) skizziert; die »soziale Bedeutung der Personal Computer« hat Pfaffenberger (1988) umrissen.
Zur Gendergeschichte des Computing können einführend Abbate (2012), Ensmenger (2010) und Plant (1997) gelesen werden.
Eine dezidiert technologiekritische Position nimmt der jüngst erschienene Sammelband von Mullaney u. a. (2021) ein.
Wie Computer in private Haushalte einzogen, hat Ehrmanntraut (2019) nachgezeichnet. Wie sie von Hackern in Ost- und Westdeutschland angeeignet wurden, erzählt Erdogan (2021).
Eine akribische Vorgeschichte der »geistigen und technischen Wurzeln« der Personal Computer gibt Friedewald (1999). Die gegenkulturellen Hintergründe der Personal Computer haben Markoff (2005) und Turner (2006) aufgearbeitet. Die Industriegeschichte des Silicon Valley ist in Lécuyer (2005) und O’Mara (2019) dargestellt.
Geschichten mit Schwerpunkt auf einflussreichen Personen sind Bardini (2000) zu Douglas Engelbart und Waldrop (2002) zu J. C. R. Licklider. Den bedeutsamen Beitrag der Firma Xerox und ihres Forschungslabors PARC zur Geschichte der Personal Computer stellt Smith/Alexander (1988) dar.
Eine Gegenerzählung zu ›Heldengeschichten‹ und zur Fokussierung auf die US-Westküste bietet Rankin (2018).
Eine kurze Notiz zur Herkunft des Ausdrucks ›Personal Computer‹ liefert Shapiro (2000).
Die Suche nach weiterer Literatur ist Teil der Studienleistung!
Für die Recherche weiterer Literatur zum Thema verwendet man neben dem Webauftritt der erwähnten IEEE Annals of the History of Computing Dienste wie das Open Access-Repositorium für medienwissenschaftliche Publikationen media/rep/, das Online-Archiv JSTOR oder auch die Suchmaschine Google Scholar.
Abbate, Janet (1999): »Getting Small: A Short History of the Personal Computer«, in: Proceedings of the IEEE 87/9, S. 1695–1698.
--- (2012): Recoding Gender: Women’s Changing Participation in Computing, Cambridge, Mass.: MIT Press.
Bardini, Thierry (2000): Bootstrapping. Douglas Engelbart, Coevolution, and the Origins of Personal Computing, Stanford: Stanford University Press.
Bardini, Thierry und August T. Horvath (1995): »The Social Construction of the Personal Computer User«, in: Journal of Communication 45/3, S. 40–65.
Campbell-Kelly, Martin (2007): »The History of the History of Computing«, in: IEEE Annals of the History of Computing 29/4, S. 40–51.
Campbell-Kelly, Martin u. a. (2014): Computer: A History of the Information Machine, 3. Aufl., New York–London: Routledge.
Ceruzzi, Paul E. (1999): »Inventing Personal Computing«, in: Donald MacKenzie und Judy Wajcman (Hrsg.): The Social Shaping of Technology, 2. Aufl., Maidenhead: Open University Press, S. 64–86.
--- (2003): A History of Modern Computing, 2. Aufl., Cambridge: MIT Press.
Chun, Wendy Hui Kyong (2011): Programmed Visions: Software and Memory, Cambridge, Mass.: MIT Press.
Cringely, Robert X. (1996): Accidental Empires: How the Boys of Silicon Valley Make Their Millions, Battle Foreign Competition, and Still Can’t Get a Date, 2. Aufl., New York: HarperBusiness.
Edwards, Paul N. (2001): »Making History: New Directions in Computer Historiography«, in: IEEE Annals of the History of Computing 23/1, S. 86–88.
Ehrmanntraut, Sophie (2019): Wie Computer heimisch wurden. Zur Diskursgeschichte des Personal Computers, Bielefeld: Transcript.
Ensmenger, Nathan (2004): »Power to the People: Toward a Social History of Computing«, in: IEEE Annals of the History of Computing 26/1, S. 94–96.
--- (2010): The Computer Boys Take over: Computers, Programmers, and the Politics of Technical Expertise, Cambridge, Mass.–London: MIT Press.
Erdogan, Julia Gül (2021): Avantgarde der Computernutzung. Hackerkulturen der Bundesrepublik und der DDR, Göttingen: Wallstein.
Freiberger, Paul und Michael Swaine (1984): Fire in the Valley, Berkeley: Osborne/McGraw-Hill.
Friedewald, Michael (1999): Der Computer als Werkzeug und Medium. Die geistigen und technischen Wurzeln des Personal Computers, Berlin: Verlag für Geschichte der Naturwissenschaften und der Technik.
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--- (2019): »(Game)(code): Re-Playing Program Listings from 1980s British Computer Magazines«, in: Ben Roberts und Mark Goodall (Hrsg.): New Media Archaeologies, Amsterdam: Amsterdam University Press.
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Turner, Fred (2006): From Counterculture to Cyberculture: Stewart Brand, the Whole Earth Network, and the Rise of Digital Utopianism, Chicago: University of Chicago Press.
Waldrop, M. Mitchell (2002): The Dream Machine: J. C. Licklider and the Revolution That Made Computing Personal, New York: Penguin Books.